Materi Bahasa Arab Kelas XI tentang Cita-cita Remaja

Materi

التقديم

بَلَغَ الطُّلاَّب وَالطَّالِبَات اْلآن مَرْحَلَةَ الْمُرَاهَقَة، وَهِيَ مَرْحَلَة بَعْدَ مَرْحَلَةِ الطُّفُوْلَة. وَهِيَ مَرْحَلَة هَامَّة فِي بِنَاءِ جِسْمِهِمْ وَعَقْلِهِمْ  وَفِي تَحْقِيْقِ آمَالِهِمْ فِي الْحَيَاة. يَنْمُو جِسْمُهُمْ وَعَقْلُهُمْ فِي هذِهِ الْمَرْحَلَة نُمُوًّا سَرِيْعًا .أَيُّهَا الْمُرَاهِقُوْن ! يَجِب عَلَيْكُم أَنْ تُنَظِّمُوْا حَيَاتَكُمْ ، وَتُقَسِّمُوْا أَوْقَاتَكُمْ بَيْنَ الرَّاحَة وَالْعَمَل، وَبَيْنَ الدِّرَاسَة وَالرِّيَاضَة وَلاَ تَقْضُوا أَوْقَاتَكُمْ بِطُوْلِ السَّهَر وَغَيْرِ ذلِكَ مِنَ اْلأَعْمَال    غَيْرِ النَّافِعَة لِمُسْتَقْبَلِ حَيَاتِكُم

(تعليم اللغة العربية)

Para siswa dan siswi telah sampai sekarang ditahap remaja (ABG), dan dia merupakan tahan setelah tahapan Anak-anak. Dan dia merupakan tahapan yang sangat penting pada perkembangan fisiknya dan akalnya dan pada penetapan cita-cita mereka dalam kehidupannya. Fisik dan akal mereka berkembang dengan perkembangan yang cepat. Wahai para remaja! Wajib atas kalian untuk mengatur hidup kalian, dan membagi waktu kalain antara istirahat dan bekerja, dan antara belajar dan olahraga dan jangan menghabiskan waktu kalian dengan banyak bergadang dan yang lainnya dari pekerjan yang tidak bermanfaat untuk masa yang akan datang dalam kehidupan kalian

* المفردات

الاسم /  الفعل	المعنى	الاسم /  الفعل	المعنى
الطُّلاَّب	Siswa (L)	تَحْقِيْقِ	Mewujudkan
الطَّالِبَات	Siswa (P)	آمَالِهِمْ	Cita-cita (mereka)
مَرْحَلَةَ الْمُرَاهَقَة	Masa Remaja	نُمُوًّا سَرِيْعًا	Pertumbuhan yang cepat
مَرْحَلَةِ الطُّفُوْلَة	Masa Kanak-Kanak	الْمُرَاهِقُوْن	Para Remaja
هَامَّة	Penting	أَوْقَاتَكُمْ	Waktu-waktu (mereka)
بِنَاءِ	Membangun	الرَّاحَة	Istirahat
جِسْمِهِمْ	Fisik (mereka)	الرِّيَاضَة	Olahraga
عَقْلِهِمْ	Intelektual (mereka)	وَلاَ تَقْضُوا	Dan janganlah (kalian) menghabiskan
النَّافِعَة	Yang bermanfaat	بِطُوْلِ السَّهَر	Begadang
ِلمُسْتَقْبَلِ	Untuk menghadapi

آمَالُنَا فِي الْمُسْتَقْبَل

أ‌-                 أمثلة لأساليب الحوار

الأسئلة	الأجوبة
- مَاذَا تُرِيْد أَنْ تَكُوْنَ فِي الْمُسْتَقْبَل ؟  - هَلْ تُرِيْد أَنْ تَكُوْنَ طَبِيْبًا ؟  - وَأَنْتَ يَا ... هَلْ تُرِيْد أَنْ تَكُوْنَ مُحَامِيًا ؟  - وَأَنْتَ يَا ...، مَاذَا تَخْتَار ؟  - مَاذَا تُرِيْدِيْن ؟ هَلْ تُرِيْدين أَنْ تَكُوْني واعِظة	أرِيْد أَنْ أكُوْنَ طَبِيْبًا  أُحِبُّ أن أكُون دَاعِيًا أَوْ وَاعِظًا  أَتَمَنَّى أَنْ أَكُوْنَ صَحَفِيًّا  أَتَمَنَّى أَنْ أَكُوْنَ مُهَنْدِسًا ِلأَبْنِي ...  أُفَضِّل الصِّحَافَة، لأكتُب في ....

ب‌-           أَجْرِ الحوار مع زملائك كما يلي !

مريم : مَاذَا تُرِيْد أَنْ تَكُوْنَ فِي الْمُسْتَقْبَل ؟

        هَلْ تُرِيْد أَنْ تَكُوْنَ طَبِيْبًا ؟

عُمَر : لاَ أَظُنُّ، يَا مريم  (saya kira, tidak)

        إنّي أخاف المرَض، وأنت يا خالد ؟

خالد     : أََتَمَنَّى أَنْ أَكُوْنَ مُهَنْدِسًا ِلأَبْنِيَ الْبُيُوْت وَالْعِمَارَات،

    وَأَنْتِ يا لَيْلَى ، ماذا تَخْتَارِيْنَ ؟

ليلى      : أَنَا أُحِبّ أَنْ أُكَمِّلَ دِرَاسَتِي فِي جَامِعَة دِيْنِيَّة، ِلأَكُوْنَ واعظة .

عمر      : هذا مُنَاسِب، فَأَنْتِ مَاهِرة فِي الْخِطَابَة

فَرِيْدَة     : أما أنا فأُحِبّ أَنْ أَكُوْنَ مُدَرِّسَة.

مريم      : عَظِيْم، التَّدْرِيْس مِهْنَة نَافِعَة جِدًّا !